初一上册生物总知识点整理如下：
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用获取营养，动物与人则通过取食来获得。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出体内产生的废物：例如人排汗、排尿，植物通过落叶等方式。
- 生物能对外界刺激作出一定的反应：如含羞草叶片受刺激会合拢，草履虫有趋利避害的能力。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。
- 生物具有遗传和变异的现象：例如长的像父母为遗传，长的与父母不同为变异。
- 生物能适应一定的环境，也能影响环境。
二、生物的分类
- 按形态结构分为：植物、动物和其他生物。
- 按生活环境分为：水生生物和陆生生物。
- 按用途分为：作物、家禽（如鸡、鸭、鹅）、家畜（马、牛、羊、猪等）、宠物等。
三、生物圈
概念：地球上所有的生物及其生活环境的总称。
范围：大气圈的底部（能飞的昆虫和鸟及细菌等生物）、水圈的大部（大多数生物生活在水中150米以内的范围）、岩石圈的表面（有土壤，是一切陆生生物的立足点）。
为生物提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
影响生物的因素：
- 非生物因素：光、温度、水、空气等。
- 生物因素：影响生物生活的其他生物，生物间的关系有捕食、竞争、合作等。
四、生态系统
概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
组成：
- 生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）。
- 非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
物质和能量的流动：物质和能量沿着食物链和食物网流动，营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
生态平衡：是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动调节能力。自动调节能力与生态系统内生物的种类有关，生物种类越多，自动调节能力越强。
生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
第二单元 生物和细胞
一、显微镜的结构和使用
- 结构：目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座等。
- 使用步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、清洁收放。
- 成像原理：光线通过反光镜、遮光器、通光孔照射到标本上，标本经物镜第一次放大成倒立的实像，再经目镜第二次放大成倒立的虚像。
二、细胞的结构和功能
- 植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等。
- 动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核等。注意植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
- 细胞核：是细胞的控制中心，遗传信息的载体是DNA，DNA和蛋白质组成染色体。
三、细胞的生命活动
- 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞，包括染色体复制加倍、平均分配等过程。细胞分裂使细胞数目增多。
- 细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成不同的细胞群（组织）。
四、单细胞生物和多细胞生物
- 单细胞生物：如草履虫、酵母菌、衣藻等，它们依靠单个细胞完成所有生命活动。
- 多细胞生物：由多种组织构成的器官和系统共同完成复杂的生命活动。
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、种子的萌发和植株的生长
- 种子的结构：包括种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）等。
- 种子的萌发：需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
- 植株的生长：包括根的生长（主要依赖于根尖）和茎的生长（节和节间的伸长）。
二、开花和结果
- 花的结构：包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）等。
- 传粉和受精：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，花粉在柱头上萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠内部，释放出精子并与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
- 果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
三、绿色植物的生活史
- 种子的形成和萌发：种子由胚珠发育而来，经过萌发形成幼苗。
- 植株的生长和发育：幼苗经过生长和发育形成成熟的植株。
- 开花和结果：成熟的植株开花并结果实，果实中包含种子。
- 种子的传播和萌发：果实开裂后种子散落并传播到其他地方，条件适宜时再次萌发形成新的植株。
四、藻类、苔藓和蕨类植物
- 藻类植物：主要生活在水中或潮湿的陆地上，无根茎叶的分化，用孢子繁殖。
- 苔藓植物：生活在潮湿的陆地上，有茎叶的分化但无输导组织，也用孢子繁殖。
- 蕨类植物：生活在阴湿处，有根茎叶的分化且有输导组织，同样用孢子繁殖。
以上是初一上册生物的总知识点整理，涵盖了生物的基本特征、分类、生物圈、生态系统、细胞的结构和功能、单细胞生物和多细胞生物以及绿色植物的生活史等内容。希望这些知识点能够帮助同学们更好地理解和掌握初一上册生物的内容。
